本章给出那些在本规范的各章中普遍使用的术语及在本应用规范中的定义以及缩略语。对术语的命名和定义尽量与《学习对象元数据规范》、《都柏林核心集元数据集初稿（DCMI）》保持一致。
方便内容使用的信息，包括：标签、索引、检索、存储、恢复、执行、显示、注册、维护或使用。
Classification
整理知识的逻辑计划。通常应用学科为分类主线。分类计划采用字母、数字或两者的混合。
Qualifiers
在数据集或元数据集中经常应用的和详细定义项的一个规定的词汇集合。应用限定词汇能提高搜索的准确性。
为一个或多个学习者使用而设计的一个完整的教学单元，为它们形成在某一学科的学力或某一套相关任务的能力而提供必要的知识或技能。它可能包含若干课、测验和相关的学习目标，也可能是某课程体系的一部分。
主要用于训练或教学的软件。
1.1.6 课程（体系）
按照一个或多个教育专门方向组合而成的课程集合，或由较小的学习单元组合而成的集合。
1.1.7 都柏林核心集
Dublin Core
都柏林核心集是为了有目的地帮助发现电子化信息资源而设计的一套包括15个元素的元数据元素集。都柏林核心集是自从1995年起由图书馆界的通过工作组形式聚合起来的研究网络化和数字化图书馆的专家团体开发的。
是数据结构的要素之一，其定义超出某一标准范围并被允许用于该数据结构的事例中。扩展数据元素需经各数据互换方和各数据互换实现方同意才能被使用。
Learning objects metadata
用于描述学习对象数据的数据。
Lesson
包括学习内容和相关学习对象的教学单元，其中可能还包含学生考核部分，需要通过不断的努力才能掌握。
任意赋名的课中片段。
LOM data element
LOM中的数据元素，通过名称、解释、元素属性、元素大小、是否有序、取值范围和数据类型来定义。
1.1.13 LOM
Learning Object Metadata
由CELTSC制定的用于描述学习对象的元数据元素信息模型。
在数据结构中被定义，并且必须在数据结构的实例中出现的数据元素。
用于描述学习资源、数据对象、学习技术系统构件特性的结构化数据。
Metadata record
用程序语言准确地表达信息资源的描述性信息（元数据）。
Minimum-maxima Smallest permitted maxima
应用程序至少能支持的列表项数或字符串长度。该最低峰值应用于具体实现，由它确定实现所必须支持的最小的最大值。
Mlstring_array
描述某些字符串类型数据元素, 它必须表示成多语言的和多文化的上下文 —- 一般称作国际化和地区化函数。
在数据结构中被定义，但不一定要求在数据结构的实例中出现的数据元素。
Protocol conformance
指至少与一个协议绑定相一致的特性。
信息的集合：将信息连同数据存取控制机制（如检索、索引、存储、恢复和安全）集中在一起的实现办法。
Resource Description Framework (RDF)
记录元数据基本语言，为在互联网上处理元数据提供了一个有力的和适宜的基础。RDF保持用户之间交换元数据的能力，允许每一用户根据自己的需要定义和使用元数据。
URL encoding
HTML形式的数据通常都是采用URL编码。由于AICC的互操作性，所有作为请求实体一部分的AICC数据都必须采用URL编码。下面是一些URL编码的规则：1) 将名称和数值中所有“不安全”的字符转换为“%xx”形式，其中“xx”是字符的十六位制ASCII值。2) 仅有的安全字符是字母表中的字符，以及$ – _ . ! * ” ( )。3) “不安全”字符如=, &, %, +。4) 将所有空格变为“+” 或“%20”。
Value
数据元素的取值，也称数据元素值。
Value space
某一数据类型（ISO/IEC 11404:1996）可能的值的集合。
XML binding
从数据结构到XML的映射。
Chinese E-Learning Technology Standard
中国网络教育技术标准
1.2.2 DCMI
Dublin Core Metadata Initiative
都柏林核心集元数据计划
http://dublincore.org/index.shtml
Dublin Core Metadata Element Set.
都柏林核心集元数据元素集
Education Network Australia and EdNA Online
澳大利亚教育网络与EdNA在线
Institute of Electrical and Electronics Engineers
美国电气及电子工程师学会
IMS Global Learning Consortium Inc.
IMS全球性学习合伙公司
International Organization for Standardization
国际标准化组织
http://www.iso.ch/iso/en/ISOOnline.frontpage
IEEE Learning Technology Standards Committee
美国电气及电子工程师学会学习技术标准委员会
The World Wide Web Consortium
万维网联盟
呃,我们去打猎吧~ <->
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